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Title :

Change in the school maps of the late Ottoman empire

Author :
FORTNA, Benjamin C. ;
Publication year :
2005
Language :
English ;
Abstract :
Discusses how maps used in the educational system in the Ottoman Empire during the late 19th and early 20th cs. were changed to reflect the state's sense of the political, geographic, and historical unity and primacy of the empire, in contrast to earlier maps based on European models that reflected the Ottoman domains as marginal lands on the fringes of Europe. Discusses the educational use of cartography as a socio-political tool, and notes the contrast between the political realities besetting the waning Ottoman Empire at the time and the image the state was attempting to build through the maps. ;
Pagination/Size :
<1> p. of pl.; 5 ill. (1 col.); 3 maps ;
Topic :
530 - BIBLIOGRAPHIE D'HISTOIRE DE L'ART ; 5305C02 - 1800-1945 ; Peinture et arts graphiques ; Estampe et illustration ; 530-V - 1800-1945 ;
French keywords :
Carte ; Cartographie ; Education ; Empire ottoman ; Géographie ; Histoire ; Nationalisme ; Politique ; Pédagogie ; Turquie ; 1800-2000 ;
Descriptors :
Cartography ; Education ; Geography ; History ; Maps ; Nationalism ; Ottoman Empire ; Pedagogy ; Politics ; Turkey ; 1800-2000 ;
Document type :
Article ;
Source :
Imago mundi (Lympne), 2005, 57, pt.1
INIST identifier :
24850573 ;
ISSN :
ISSN 0308-5694 ;
Provenance :
Bibliographie d'Histoire de l'Art ;
Publisher :
Taylor & Francis, Abingdon
Publisher country :
UNITED KINGDOM ;