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Title :

Beispiele für Denkmalpädagogik in unterschiedlichen Situationen der Bildungsarbeit

Author :
HARWART, Christoph ;
Publication year :
1991
Language :
German ;
Abstract :
Presents four case studies which illustrate that the most effective method for teaching the meaning, use, and preservation of monuments is not strictly art historical but instead focuses on the audience, i.e., those who can experience various sorts of learning processes in relation to the monuments. Advocates an interdisciplinary approach and stresses the importance of adult education. ;
Topic :
530 - BIBLIOGRAPHIE D'HISTOIRE DE L'ART ; 5301C - Généralités ; Sciences de l'art ; 530-I - Généralités ;
French keywords :
Enseignement ; Méthodologie ; Patrimoine artistique ;
Descriptors :
Cultural heritage ; Methodology ; Teaching ;
Document type :
Article ;
Source :
Kritische Berichte, 1991, 19, 1
INIST identifier :
25166338 ;
ISSN :
ISSN 0340-7403 ;
Provenance :
Bibliographie d'Histoire de l'Art ;
Publisher :
Anabas-Verlag Kämpf, Giessen
Publisher country :
GERMANY ;